Pues bien, comenzaré con algo que nos ha traído a todos de cabeza casi desde el primer día: Los paradigmas! He realizado esta lectura varias veces y he de reconocer que aún no la entiendo muy bien, por lo que intentaré expresarlo con mis propias palabras, que siempre es más sencillo.
Modelos de diseño curricular. Sobre esto tratan las primeras clases de teoría de Didáctica. Dicho así, no me suena a nada pero una vez que hemos avanzado un poco en el temario y que he reflexionado sobre ello, creo que seré capaz de escribir un poco al respecto.
Los modelos de diseño curricular son los grandes paradigmas científicos de la historia en los que algunos autores han plasmado sus conocimientos sobre la pedagogía, es decir, en ellos se ha escrito sobre las diferentes maneras de enseñar. Se supone que cada profesor tiene un modelo diferente o utiliza dos a la vez o no encaja en ninguno... En fin, eso ya depende de cada uno. Como dicen por ahí "Cada maestrillo tiene su librillo", verdad? No se me ocurre mejor frase para comenzar a enumerar los modelos de diseño curricular.
Pues bien, existen cinco modelos de diseño curricular:
- Academicista
- Conductista
- Humanista
- Cognitivista
- Crítico o sociocrítico
Todos ellos son diferentes entre sí pero tienen elementos en común:
- Grupos destinatarios
- Objetivos
- Contenidos
- Metodología
- Recursos didácticos
- Evaluación
- Formulador
A partir de aquí, intentaré analizar cada uno de estos modelos en mis siguientes entradas.
Cintia, vas bien encaminada aunque aun falta teoría. Cuando cuelgues las entradas sobre las EPD y los modelos podré darte una opinión más concreta.
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